S.A.L.A
O chão da escola apresenta uma dádiva, para todos aqueles que desejam conhecer novas histórias, reescrever fatos, empreender ideias e se permitir conhecer no ordinário do dia suas limitações, gerando assim um ambiente propício para vencer seus desafios pessoais.
O conhecimento não se limita a ter mais ou menos capacidade financeira. É lógico que o modelo econômico vigente, determina barreiras que aparentemente são intransponíveis. Que a ausência desta ou daquela ferramenta podem reduzir o desejo de ensinar ou de descobrir.
É justamente neste ponto que o Projeto S.A.L.A é tão interessante, a capacidade financeira inferior não lhe rouba a inteligência, a possibilidade de criar histórias, recontar fatos, identificar padrões sociais e filosóficos. As diversas realidades e camadas sociais, ambientais, econômicas, podem ser lançadas no tabuleiro do Projeto S.A.L.A ou em uma cartolina com um mapa criado pelo educador, sendo a sua sala de aula uma escola privada ou pública.
O conhecimento não se limita a ter mais ou menos capacidade financeira. É lógico que o modelo econômico vigente, determina barreiras que aparentemente são intransponíveis. Que a ausência desta ou daquela ferramenta podem reduzir o desejo de ensinar ou de descobrir.
É justamente neste ponto que o Projeto S.A.L.A é tão interessante, a capacidade financeira inferior não lhe rouba a inteligência, a possibilidade de criar histórias, recontar fatos, identificar padrões sociais e filosóficos. As diversas realidades e camadas sociais, ambientais, econômicas, podem ser lançadas no tabuleiro do Projeto S.A.L.A ou em uma cartolina com um mapa criado pelo educador, sendo a sua sala de aula uma escola privada ou pública.
